Dungu / Éducation : plus d’un mois sans enseignement à l’école primaire Kiliwa, un appel à la responsabilité vivement lancé

Dunguinfordc May 9, 2026

Depuis la reprise des cours dans les écoles de la sous-division de Dungu, comme dans toutes les autres régions de la République Démocratique du Congo, le 13 avril 2026, après le congé de Pâques, les enseignements ne sont toujours pas repris à l’école primaire Kiliwa. Cette école, prise en charge par l’État congolais, est située à 45 kilomètres au nord-est de la cité de Dungu, dans le groupement d’Unguwa, chefferie de Wando, dans le territoire éponyme en province du Haut-Uele, au nord-est de la République Démocratique du Congo.

D’après le constat de notre reporter sur place pendant les heures de cours et les témoignages recueillis, les élèves ne fréquentent plus l’école depuis la reprise des activités scolaires, sans motif valable justifiant cette situation. Quelques enseignants rencontrés sur place affirment être toujours présents à l’école, mais que les élèves ne se présentent pas. « Nous sommes toujours à l’école, mais curieusement, les élèves n’arrivent pas. On ne sait pas quel est le vrai problème. Nous demandons aux parents d’envoyer les enfants à l’école, surtout que nous approchons de la fin de l’année scolaire », ont-ils déclaré.

Par ailleurs, une mère rencontrée reconnaît que cette situation nuit au calendrier scolaire et contribue négativement à la qualité de l’enseignement tant décriée. Elle estime que la responsabilité incombe aux enseignants. « Les enfants partent à l’école mais ne trouvent pas les enseignants. Ils jouent sur l’esplanade de l’école jusqu’à rentrer chez eux. Les enseignants disent qu’ils ne sont pas payés et ne peuvent pas travailler », témoigne une jeune maman interrogée à ce sujet.

Pour certains observateurs, l’activité minière ouverte dans la région serait à la base de cette problématique. Enfin, les acteurs éducatifs de cette école plaident pour qu’une réunion extraordinaire du comité des parents soit organisée en urgence afin de sauver cette année scolaire qui touche bientôt à sa fin.

Rédaction

Haut-Uele : les enseignants de Dungu face aux défis socio-professionnels lors d’une conférence-débat. Me Pierre Mungu interpelle sur un engagement et une prise de conscience

Dunguinfordc May 7, 2026

Parmi les activités relatives à la célébration de la journée du 30 avril dédiée à l’enseignement en République Démocratique du Congo, une conférence-débat a eu lieu cette année 2026 dans l’enceinte de l’église des AOG Dungu-Centre, au sein de la sous-division provinciale de l’Éducation Nationale et Nouvelle Citoyenneté de Dungu, dans la province du Haut-Uele, au nord-est de la République Démocratique du Congo.

Sous le thème « Défis de l’enseignement congolais à l’épreuve de la vie socio-économique et professionnelle de l’enseignant », cette thématique d’une importance capitale pour l’avenir de l’éducation dans la région a été développée par le journaliste Me Pierre Mungu Guma.

Dans son exposé, Me Mungu a structuré ses analyses autour de plusieurs dimensions, notamment la situation sociale des enseignants, leur responsabilité dans la promotion des valeurs, et la gestion financière de leur salaire pour assurer une prise en charge adéquate de leur famille.

« À travers ma présentation, j’ai consacré l’échange à la vie sociale de l’enseignant et à la gestion responsable de ses revenus. Une bonne gestion financière est essentielle pour garantir la stabilité de son foyer. En effet, lorsque l’enseignant rencontre des difficultés financières, comme le manque de nourriture ou des frais médicaux pour ses enfants, il est alors confronté à un défi qui entrave sa capacité à accomplir son devoir avec professionnalisme et à améliorer la qualité de son enseignement », a précisé Me Pierre Mungu.

Cette conférence a permis d’ouvrir le débat sur des enjeux fondamentaux qui touchent non seulement le bien-être des enseignants, mais aussi la qualité de l’éducation fournie aux élèves congolais dans cette entité éducative. Les discussions ont mis en lumière l’importance d’un soutien adéquat aux enseignants afin de favoriser leur épanouissement professionnel et personnel.

Dans sa conclusion, l’orateur a interpellé les participants sur la nécessité d’une prise de conscience et d’« une décision courageuse » visant à améliorer leur vie socio-économique, ce qui pourrait également transformer leur vie professionnelle et psycho-pédagogique. Cela afin de garantir un système éducatif de qualité qui bénéficie à l’ensemble de la société congolaise.

Défenseur judiciaire près le Tribunal de Grande Instance (TGI) d’Isiro, Me Pierre Mungu Guma est licencié en droit privé et judiciaire. Il occupe également le poste d’Assistant et Secrétaire Académique Facultaire (SAF) dans les domaines des sciences juridiques, de la psychologie et des sciences de l’éducation. En outre, il est enseignant au niveau secondaire notamment à l’Institut Duru et au complexe scolaire Raymond Hamelin. Journaliste depuis sa jeunesse, il a orienté ses recherches vers une approche interdisciplinaire intégrant les dimensions sociale, juridique et économique qu’il estime importantes pour bâtir une personne intégrale.

Sylvie Nabelewe